L4 Techniek in de klas: een zenuwspiraal maken






Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

L3 en L4 Bamboestieken

Afbeelding
Klik hier om alle bamboestielen te zien ZILL - Doelen bij bamboestieken De technische en expressieve vaardigheden die nodig zijn om zich muzisch uit te drukken in beeld, muziek, dans en drama verfijnen Beeld > Collage, assemblage, constructie, beeldhouwen, textiel > Verkennen en onderzoeken van (eenvoudige) constructie- en verbindingstechnieken - oefenen in het maken van collages en assemblages met combinaties van verschillende soorten papier en materialen - kennismaken met creatieve houtbewerking (spijkeren, zagen en schuren) - oefenen in het textiel verwerken: textiel maché, textielcollage … - verkennen van textiel maken: weven, knopen en spanwerk, vilten … Samenwerken met anderen en zo bijdragen aan het realiseren van een gemeenschappelijk doel   Gericht samenwerken in duo of kleine groep - iets aan elkaar kunnen uitleggen - voorstellen formuleren om tot een gezamenlijk antwoord te komen bij vragen Meewerken aan een gro...
Meer lezen

L3 L4 Levensadem: ademen een wonder

Afbeelding
Zeepbellen blazen, klik hier om alle foto's te bekijken   De leerlingen kunnen het levensbelang ontdekken van gezond in- en uitademen. Dat houdt in dat ze ... ƒƒ er zich van bewust zijn dat ze elke seconde van hun leven ademen; ƒƒ ervaringen uit hun leven verwoorden waarbij ‘adem’ een grote rol speelde en/of waarbij ademen moeilijk was;  ƒƒ ontdekken dat er gezonde en ongezonde lucht is om in te ademen; ƒƒ verbondenheid beleven met alles wat ademt. De leerlingen kunnen de symbolische betekenis vatten van in- en uitademen. Dat houdt in dat ze ... ƒƒ de symbolische betekenis kunnen verwoorden van gezonde en ongezonde lucht inademen, levensadem, nieuw leven inblazen, een gezonde en ongezonde geest; ƒƒ de symbolische betekenis kunnen verwoorden van uitademen als ‘iemand of iets nieuw leven inblazen’ of ‘iemand of iets een tweede adem geven’.
Meer lezen