L5 STEM: uitvinders op school en op stap in de Mascobossen




Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

L3 en L4 Bamboestieken

Afbeelding
Klik hier om alle bamboestielen te zien ZILL - Doelen bij bamboestieken De technische en expressieve vaardigheden die nodig zijn om zich muzisch uit te drukken in beeld, muziek, dans en drama verfijnen Beeld > Collage, assemblage, constructie, beeldhouwen, textiel > Verkennen en onderzoeken van (eenvoudige) constructie- en verbindingstechnieken - oefenen in het maken van collages en assemblages met combinaties van verschillende soorten papier en materialen - kennismaken met creatieve houtbewerking (spijkeren, zagen en schuren) - oefenen in het textiel verwerken: textiel maché, textielcollage … - verkennen van textiel maken: weven, knopen en spanwerk, vilten … Samenwerken met anderen en zo bijdragen aan het realiseren van een gemeenschappelijk doel   Gericht samenwerken in duo of kleine groep - iets aan elkaar kunnen uitleggen - voorstellen formuleren om tot een gezamenlijk antwoord te komen bij vragen Meewerken aan een gro...
Meer lezen

L3 L4 Levensadem: ademen een wonder

Afbeelding
Zeepbellen blazen, klik hier om alle foto's te bekijken   De leerlingen kunnen het levensbelang ontdekken van gezond in- en uitademen. Dat houdt in dat ze ... ƒƒ er zich van bewust zijn dat ze elke seconde van hun leven ademen; ƒƒ ervaringen uit hun leven verwoorden waarbij ‘adem’ een grote rol speelde en/of waarbij ademen moeilijk was;  ƒƒ ontdekken dat er gezonde en ongezonde lucht is om in te ademen; ƒƒ verbondenheid beleven met alles wat ademt. De leerlingen kunnen de symbolische betekenis vatten van in- en uitademen. Dat houdt in dat ze ... ƒƒ de symbolische betekenis kunnen verwoorden van gezonde en ongezonde lucht inademen, levensadem, nieuw leven inblazen, een gezonde en ongezonde geest; ƒƒ de symbolische betekenis kunnen verwoorden van uitademen als ‘iemand of iets nieuw leven inblazen’ of ‘iemand of iets een tweede adem geven’.
Meer lezen